오늘은 로봇의 벌어진 정도를 알아보았다. 아동들은 ‘벌어진 정도’라는 개념을 처음에는 단순히 크고 작음으로 인식하였으나, 활동을 통해 점차 각도와 간격의 차이로 구체화하여 이해하는 모습을 보였다. 특히 로봇의 움직임 변화를 직접 확인하면서 개념 이해도가 높아졌으며, 비교와 설명 활동에서 적극적인 참여가 이루어졌다. 일부 아동은 각도 개념을 수치로 이해하는 데 어려움을 보였으나 반복 실험을 통해 점차 개선되는 모습을 보였다. 전반적으로 흥미와 집중도가 높았으며, 과학적 사고와 관찰력 향상에 긍정적인 효과가 있었다.