아동의 주변 인물을 관찰해 보고, 아동과의 관계성을 알아보는

자녀심리정서지원프로그램이 진행됐다. 상담실에서 아동과 지도강사

선생님과의 상담이 진행되었다. 아동은 마인드맵 그림을 통한 자신의

주변인물들을 글로 적어보았다. 그리고 소통하는 시간을 가졌다.

친한인물, 불편한 인물에 대해서도 이야기를 잘 해주었다.

지도강사 선생님께서도 아동이 첫 회기때보다 밝은 모습으로 수업에

참여하려고 한다며 많은 발전은 아니지만 조금씩 발전을 보이고 있다고 밝혔다.

아동이 학교와 센터에서 가지고 있는 스트레스가 있을텐데 어떻게 소화하고

있을지 몰라서 아동이 스트레스를 해소할 수 있도록 오늘의 프로그램을 준비해

오셨다. 수업에 참여하고 신문지를 활용하여 마음대로 찢어보는 활동을 통해

아동 내면에 있는 스트레스를 해소하는데 도움을 주었다.