1학년 남자아이는 학습 시작에 있어서 태도와 의지가 좋다. 옆에서 학습을 계속 이어나갈 수 있도록 해주면 학습성취도가 좋다. 2학년 남자아이는 서술형 문제를 쓰는 걸 어려워해서 자신의 생각을 유도하는 방식으로 학습을 진행하면 곧 잘 이해한다. 막히는 문제가 있으면 도중 학습을 진행하기 어려워하는 모습을 보인다.

3학년 남자아이는 학습을 시작하는 데 어려움이 있지만 문제를 풀기 시작하면 잘 풀어내는 모습을 보여준다. 풀어낸 문제의 정답률도 높아 공부에 집중할 수 있도록 도움을 주면 높은 헉습성취도를 기대할 수 있다.

4학년 남자아이는 학습에 어려움을 토로하지만 학습 자체는 문제를 잘 해결하며 특히 수학 계산에 능하다.