오늘따라 3학년 여자아이가 기분이 안 좋은 지 문제를 풀며 애를 먹어서 잠깐 기분 전환하라고 보낸 뒤에, 다시 맘 잡고 들어와서 풀려고 하길래 잘 달래주며 풀이를 도와주었다.

3학년 남자아이는 항상 문제를 풀 수 있는 능력이 충분함에도 문제를 제대로 다 읽지 못해서 자꾸만 오답률이 높아져서 옆에서 1:1로 문제를 하나하나 읽을 수 있도록 도와주었더니 곧 잘 풀어내서 3학년 남자아이는 스스로 차분하게 문제를 읽어내는 연습을 더 해야 할 것 같다.

5학년 남자아이는 오늘 아이들 중에서 가장 마지막까지 남아서 문제를 풀려고 집중하는 모습이 보기 좋았다.