1학년 남자아이는 제일 먼저 학습자에 들어와 높은 직중력으로 국어와 수학 모두 빠르게 끝냈다. 국어에서는 아직 .,!?부호들을 조금 헷갈려하는 부분이 있어서 다시 한 번 개념을 익힐 수 있게 도와줬고 수학은 도움을 주지 않아도 스스로 다 해결하였다.

2학년 남자아이는 전체적으로 국어 수학 오답 없이 잘 끝냈다. 수학에선 작은 계산 실수가 있어 다시 풀도록 시키면 잘 고쳐서 풀어오는 모습이다.

4학년 여자아이는 오답없이 문제를 잘 풀어내지만 문제를 잘 읽는 습관이 필요한 것으로 보인다. ‘모두 고르시오’ 나 ‘두가지 고르시오’라는 문제를 잘 읽지 않고 문제를 풀어 1가지 답만 적어오는 경우가 많다. 그래서 문제를 잘 읽도록 모두 나 두가지에 O표시를 하도록 안내하여 주었다.

3학년 남자아이는 빨리 놀고 싶은 마음에 문제를 잘 풀지 않고 딴 짓을 하지만 문제를 집중하여 풀기 시작하면 빠른 속도로 실수없이 풀어낸다. 3학년 남자아이가 집중할 수 있도록 유도한 방법들을 많이 고민해 봐야겠다.