4회기에는 기본 인사말 ② 활동으로 상황 역할놀이를 진행하였다. 먼저 지난 시간에 배운 베트남어 인사말을 함께 복습한 뒤, 친구를 만났을 때, 선생님께 인사할 때, 집에 갈 때 등 다양한 상황에서 사용할 수 있는 인사말을 익히도록 하였다.

아동들은 그림 자료를 보며 상황에 맞는 인사말이 무엇인지 이야기하였고, 두 명씩 짝을 이루어 역할을 나누어 직접 표현해보았다. 처음에는 낯선 발음 때문에 조용히 따라 하거나 부끄러워하는 모습도 있었으나, 친구와 함께 반복하여 연습하면서 점차 자신 있게 말하는 모습을 보였다. 특히 친구를 만났을 때 “Xin chào”, 헤어질 때 “Tạm biệt”을 자연스럽게 사용하며 즐겁게 역할놀이에 참여하였다.

역할놀이를 활용하자 아동들은 단순히 인사말을 따라 하는 것보다 상황에 맞게 표현을 자연스럽게 사용할 수 있었으며, 적극적으로 역할을 바꾸어 가며 참여하는 모습도 나타났다. 평소 발표를 어려워하던 아동도 짝 활동에서는 부담 없이 인사말을 말하며 참여하였고, 다른 아동의 표현을 따라 하며 스스로 발음을 수정해보려는 모습도 보였다.

이번 활동을 통해 아동들은 베트남어 인사말을 보다 친숙하게 익히고, 다른 나라의 언어와 문화를 놀이로 경험하며 흥미와 자신감을 높일 수 있었다. 다음 회기에는 오늘 익힌 인사말을 활용하여 자신의 이름을 말해보는 활동으로 연계함으로써 베트남어 표현을 더욱 자연스럽게 익힐 수 있도록 지도할 예정이다.